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二年级网球课教案

发布时间:2019-09-02 14:07 来源:未知 编辑:admin

  8讲课西席:李颖斌教学实质 1,发球身手熟习 2,接发球 身手 3,发球身手与接发球技 术配合熟习 4,本质熟习场 地中北大学网球场 1、发球身手熟习2、接发球身手 3、发球身手与接发球身手配合熟习 4、本质熟习 教学旧例1、体委整队,通知人数。 2、师生问好,搜检人数。 3、公告本次课的实质。 4、安插睹习生。 步队聚会速、静、齐精神充分。 15’一、计算运动 绕两个网球场跑两圈2、徒手操 拿拍子,以中心同砚为基准成体操队形散开。 仆步压腿6、专项柔韧性熟习 二、专项逛戏: 将网球场算作“鱼塘”,学生分离正在地方内做“鱼”,另选两人做“渔夫”。 逛戏起首后,“渔夫”手拉手作成“网” 正在鱼塘内网鱼被网围住了就算被捉 住,被捉住的学生当即又与渔夫手拉 手去缉捕其他的鱼。 法:西席利用树范法和批注法,讲清每个作为的办法 与央求,并用口令率领。 1、双臂持平2、脚跟不许抬起 3、双臂蔓延 4、作为到位无误,谐和齐整有 1、鱼不许跑出鱼塘外,不然算被捉住。2、鱼不行打破鱼网遁跑,但做渔夫的 学外行拉开了,鱼则可从间隙中遁 60’一、温习发球: 1、批注作为办法 1)、握拍法:东式样正手或大陆式 2)、站位:两脚分裂与肩同宽,侧对 发球偏向 3)、计算作为 4)、掷球与后摆 5)、击球 拿拍子,以右一排头为基准成体操队形散开。 法:西席利用树范法和批注法,讲清每个作为的办法 与央求,并用口令率领。 构制教法与央求熟习分量 60’2、构制熟习: 1)、掷球熟习 非持胀掌贴紧前大腿直臂上挥,挥 至眼平面时球入手。球掷于右目下 上方,高度须不低于球拍上举时的 高度 2)、鞭打作为熟习, 3)、无缺作为熟习 领悟成四拍,再无缺作为熟习 4)、构制有球熟习 3、对挡网体味无缺作为,发球线处发 球,底线发球。 二、研习接发球作为 批注接发球站位和接发球身手 央求: 1、击球作为外率 2、预判无误,转移实时到位 三、发球身手与接发球身手配 合熟习 四、本质熟习:睹线折返 法:西席利用树范法和批注法,讲清每个作为的办法与 央求。 法:细致窥察,步武熟习。构制: 法:西席利用树范法和批注法,讲清每个作为的办法与央求。 法:细致窥察,步武熟习。构制: 10’20’ 10’ 10’ 构制教法与央求熟习分量 10’一、松开熟习 慢跑,行进间抖腿,抖肩。 三、师生再睹,公告下课,偿还用具。 170150 130 90 70 10 20 30 40 50 60 70 80 90 检酗森烫队滑瞩蛹秦祸二年级网球课教案钡蘑鹿誓椅厩合 讲课西席:李颖斌教学实质。

  二年级网球课教案 课次:8讲课西席:李颖斌教学实质1,发球身手熟习2,接发球身手3,发球身手与接发球身手配合熟习4,本质熟习地方中北大学网球场?

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